智能化校園內是現代信息、自動控制和工程和建筑科技創(chuàng)新為總體的智能科技化學物質，它具有各種各樣課程內容彼此之間結合的特性。盎柒校園弱電智能化之遠程教育系統(tǒng)。

伴隨計算機、通信、自動控制系統(tǒng)和圖型科技日益密切聯系和飛速發(fā)展，未來通信作用、信息處理性能和自動控制等業(yè)務種類必定會日益增多，智能化學校的智能化和智能化水平也必然再度提升。

遠程教育系統(tǒng)主要是為了進行個性化、因材施教效率教學策略，應用電視或和網絡傳播媒體授課，改變傳統(tǒng)“面授”課堂教學的局限，能夠實現課程直播、教學內容播放視頻、互動話題、網絡考試系統(tǒng)等，為學生增添了時間分散、自由分配學習、共享、空間、互動型課程的學習創(chuàng)新思維方法。與面授教育比照，遠程教育系統(tǒng)的優(yōu)勢在于它可以提升空間和時間限制；提供良好的學習機會；擴大課堂教學企業(yè)規(guī)模；提升教學水平；降低課堂教學成本費。

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